La iniciativa se incorpora a las efemérides del Calendario Escolar 2026 mediante un trabajo conjunto del INACH y el Ministerio de Educación en el marco del Plan de Formación Ciudadana.
Basado en un artículo de Camila Buvinic B., periodista del Instituto Antártico Chileno (INACH).
En Magallanes, instituciones públicas y privadas han fortalecido la coordinación de actividades del Mes de la Antártica, promovido desde hace varios años por el Instituto Antártico Chileno (INACH). A partir de esa experiencia regional, se plantea ampliar la participación de establecimientos educacionales, municipios, universidades y organizaciones sociales en el resto del país.
La conmemoración tiene como fecha central el 6 de noviembre, Día de la Antártica Chilena. Ese día de 1940, el presidente Pedro Aguirre Cerda promulgó el Decreto n.º 1747, que fijó los límites del Territorio Chileno Antártico. La efeméride fue declarada en 1965 por el presidente Eduardo Frei Montalva.
De la investigación al aula
En el artículo que da origen a esta información, Camila Buvinic destaca que los procesos naturales de la Antártica tienen efectos sobre el clima y el océano, de manera que su estudio contribuye a comprender las transformaciones ambientales relacionadas con el cambio climático.
La periodista también aborda el trabajo conjunto entre el INACH y el Ministerio de Educación para incorporar temáticas antárticas en el currículo escolar. A ello se suma una alianza con el Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación para financiar y desarrollar la Feria Antártica Escolar, orientada a estimular el interés científico de las nuevas generaciones.
La propuesta de divulgación incluye llevar estos contenidos más allá de las salas de clases, mediante exposiciones fotográficas, charlas, talleres, conversatorios y actividades artísticas en bibliotecas, plazas, centros culturales, juntas de vecinos y otros espacios comunitarios.
Magallanes y el desafío de ampliar la participación
Según Buvinic, la coordinación desarrollada en Magallanes ha permitido dar mayor alcance y continuidad a las acciones de conmemoración. El desafío que plantea es aprovechar esa experiencia para vincular el conocimiento polar con las realidades de comunidades de distintas regiones.
El artículo también destaca la investigación científica, la protección del medioambiente y la cooperación internacional como componentes de la presencia chilena en la Antártica. En ese contexto, presenta la diplomacia científica como una herramienta para fomentar el trabajo colaborativo y orientar decisiones sobre el continente.